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| 令和４年３月１７日 |
違いを認めること，平和を希求すること |
| 令和４年１２月６日 |
やまぐち学園学校運営協議会「熟議」からの活動 |
| 令和４年１０月２４日 |
「附中 推し」 |
| 令和４年９月２０日 |
「学び続けること」の大切さを我々の姿で子どもたちに示すこと |
| 令和４年８月２３日 |
なぜ一貫教育に取り組むのか |
| 令和４年６月２３日 |
ウサギとカメ |
| 令和４年５月９日 |
離見の見 |
| 令和４年３月９日 |
成長の喜び，次の一歩を踏み出そう |
| 令和４年２月８日 |
やまぐち学園学校運営協議会，地域との活動をふり返って |
| 令和３年１２月９日 |
靴下占い |
| 令和３年１０月２６日 |
児童生徒の『学びの姿』からはじまる附属やまぐち学園・教育学部の『学び』 |
| 令和３年７月２０日 |
地域で生涯学ぶ−ヘーゲル「ベルリン大学就任演説」から学ぶもの− |
| 令和３年６月２３日 |
これからの授業スタイルとタブレットの活用 |
| 令和３年５月６日 |
令和３年度「やまぐち学園」のスタートにあたって |
| 令和３年３月１０日 |
「ふり返り」通して「成長」を自覚する （令和２年度最終） |
| 令和３年２月９日 |
やりたいことはやらなければならないことの先にある |
| 令和３年１月８日 |
相手のことを思う時間 |
| 令和２年１１月２５日 |
人と人のつながり〜残心より〜 |
| 令和２年１０月２７日 |
〜言葉とともに〜 今を生きる，時代に生きる |
| 令和２年９月２４日 |
GIGAスクール構想 |